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《培訓課程設計與開發訓練》2019年度開課中

2018-12-17 來源:培訓管理者 點擊:
開課時間:2019年04月11-12日   開課地點:北京市
開課時間:2019年05月30-31日   開課地點:北京市
課程費用:3980元/人
 
課程收益 :
       培訓課程設計是培訓師的一項重要技能,尤其是有一定試講、實講經驗的培訓師,面臨的一個重要課題就是全面提升編、導、演的能力,使自己成為一個有強大開發能力和創新能力的專業培訓人士。那么,如何迅速提高課程設計能力呢?那就要掌握科學的設計方法。本課程通過系統總結課程設計的規律和方法,把課程設計的過程總結為“ACOMM五步法”,分析培訓需求(Analysis)、確定培訓目標(Objective)、開發課程內容(Content)、設計教學方法(Methods)、撰寫課程資料(Materials),并提供了系列設計模板,讓您快速掌握課程設計的科學方法,成為培訓課程設計的行家里手。
 
課程大綱 :
 
1. 培訓課程設計概述
•什么是培訓
•教育與培訓的區別
•培訓的類型
•培訓課程開發的433理論
•培訓課程設計和開發的作用
•課程設計的三個關鍵:策略、內容、方法
•培訓課程設計和開發的五步法:AOCMM模型
 
2.分析培訓需求
•培訓需求的來源
•公司的需求、崗位的需求、員工分析
•變化的要求,HPT的一般模式
•培訓資源分析
•需求調查的方法與比較
•問題導向的培訓需求-冰山模型 
•培訓需求分析的步驟—方法與工具,因果圖和思維導圖
•培訓需求分析的要點:績效分析與培訓效能認知
•課前調查:分析學員背景與具體要求
演練:培訓需求分析
 
3.確定培訓目標
•確定培訓的題目
•培訓題目的撰寫技巧
•設定培訓目標 
•培訓目標的作用
•培訓目標與培訓目的的區別  
•課程目標的級別
•課程目標的分類
•目標的SMART原則
•目標的基本要素:ABCD 
•用行動動詞表述課程目標
•課程目標的格式與示例
演練:確定課程的目標
 
4.開發課程內容
•課程主體開發三要素
•內容設計的原則
•內容設計的“三立”工程
•課程內容的選擇標準
•課程內容的選擇步驟
•素材收集的途徑
•課程單元涉及的基本內容
•開發課程大綱
•確定內容主線
•利用金字塔原理呈現課程主線
•結構構建的MECE原則
•課程結構設計的常用方法:流程式與模塊化
演練:設計課程結構,編寫課程大綱
 
5.設計教學方法
•布魯納的教學四原則
•戴爾的經驗之塔
•科爾伯的學習風格類型
•加涅的九大教學事件
•全感官學習理論、全腦學習策略
•快樂學習、十分鐘理論
•有效調動學員-培訓互動 
•各種教學方法介紹
•ASK各類培訓的教學過程特點 
•課程開場白的設計技巧-解決三個心理期待
•課程結構模型:PPS模型
•培訓課程內容設計的五線譜
演練:設計課程的五線譜
 
6.撰寫課程資料
•教師手冊一般構成
•授課PPT的設計三原則
•授課PPT的制作技巧
•學員手冊的主要內容
•輔助材料的準備
演練:開發講師手冊、學員手冊
 
7.課程試講優化 
 
8.課程評估優化
•柯氏四層評估法
 
培訓師介紹:張老師
 
      清華大學國際工商管理(IMBA)專業碩士,曾任歐洲最大的管理培訓公司專職講師,目前擔任人力資源、領導力與通用管理領域專職培訓和咨詢顧問。
 
      在其超過15年的職業生涯中,張先生分別從事過咨詢、物流、汽車、建材與房地產等各種不同的行業,分別從事過戰略與人力資源、企業高級管理、咨詢和培訓等工作。陸續擔任咨詢顧問、人力資源部高級經理、集團戰略與人力副總和總經理等中、高層管理者職務和專職咨詢與培訓顧問等。服務的企業包括民營、合資和外商獨資公司。其間張先生積累了豐富的企業管理工作經驗。
 
      張先生有著豐富的管理實操經驗,他主講的培訓課程系統、可操作性強。作為專業講師,曾為很多不同類型的公司做過咨詢和培訓。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴密,在課程講解過程中,能將其多年的人力資源與企業管理方面的實際經驗,與理論巧妙結合、融會貫通,行之有效的對學員進行針對性的指導和幫助。

公開課咨詢:
 
聯系人:謝女士
座機:010-8950 6650  89504891
QQ咨詢:569043356
報名郵箱:[email protected]
 

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